為了提升學生數學核心素養，培養學生數學應用意識， 2019年5月14日，數學教研組在一年級開展了首屆“數學嘉年華”活動。數學嘉年華活動的開展是“數學自我超越”課程的具化和豐盈。尤其是活動的設計以教材內容為藍本，以游戲的方式，讓孩子們在玩中學，樂中考！有效實現評價方式的變革。
    本次活動采取的是大手拉小手的方式，共設計了九個游戲項目，學生可以自主選擇喜歡的項目參與活動。根據活動中的表現，學長給予評價，依據獎章數量獲得智慧小達人或歡樂小達人稱號。每人獲得兩次用套圈套取獎品的機會。
    為了確?；顒拥捻樌_展，一年級的數學老師對五年的學生志愿者進行了集中培訓?；顒又?，孩子們被豐富多彩的數學游戲所吸引。創意七巧板，讓孩子們充分地體會數學平面圖形的美，發展學生的創新意識；積木小達人，通過觸覺感受立體圖形的特征，發展學生的空間想象力；神奇紙箱，孩子們體會估算在生活中的應用，培養學生的估算意識；爭分奪秒，齊心協力提升口算能力，促進學生的團隊合作意識；小小神投手，課堂中的學具與游戲相結合，體現了數學的生活化；時間口袋，孩子們感受到數學就在我們身邊，對數學產生親切感；尋找寶藏，經歷找到寶藏的過程，體會方向與距離的變化，確立方向感；最強大腦，你說我猜，孩子們用語言描述立體圖形的特征，感受立體圖形的美；心靈手巧，手的動作和腦的思維完美結合，充分調動各種感官參與活動。
    首屆“數學嘉年華”快樂小達人實踐活動在學生滿滿的收獲中畫上了完美的句號。